1. 신자유주의 개념, 신자유주의교육 개념
1) 신자유주의 개념
신자유주의란 "시장에서 자유로운 경쟁이야말로 최선의 결과를 낳는다."는 논리에 바탕을 둔 이념과 정책들을 말한다. 신자유주의는 기본적으로 고전적 자유주의의 기본적인 원리와 공동 선상에서 다음의 몇 가지 특징으로 요약될 수
신자유주의교육 장단점, 우리나라의 신자유주의교육정책 분석
1. 신자유주의교육정책의 개념
신자유주의의 패러다임은 1960~70년대의 경제적 위기에서 비롯된 점과 평등주의적 개혁에 대한 회의, 자유방임적 교육에 대한 비판과 학교의 경쟁과 수월성을 강조한다. 신자유주의의 자유의 개념은
신자유주의교육정책의 의의와 한계, 한국의 신자유주의교육정책 조사
1. 신자유주의의 등장
17세기에 등장하여 19세기 중반에 이르러 전성기를 구가하던 고전적 자유주의 질서는 국내적으로나 국제적으로 ‘부익부 빈익빈’의 불평등을 심화시키는 가운데 세계 경제의 침체, 대공황, 세계대전을
1. 신자유주의교육정책이란?
신자유주의교육정책은 신자유주의 경제학 이론의 완전한 수용을 기초로 한다.신자유주의 경제학은 미국의 경제학자 밀턴 프리드만에 의해서 대표된다. 밀턴 프리드만은 경제학뿐만 아니라 교육에 관해서도 그의 견해를 밝히고 있는데, 대표적인 주장이 교육바우처 제
신자유주의는 교육재편에 적극적으로 개입하고자 한다. 그것은 정보화, 글로벌화 등으로 표현되는 현대사회의 커다란 변화가 자본으로 하여금 교육 변화에 대한 필요성을 절감하게 하고 있고, 또한 신자유주의라는 전략이 이전의 케인즈 주의에 비해 교육에 대한 자본의 장악력을 더욱 높이려는 속성
Ⅰ. 개요
신자유주의교육 정책 중의 하나가 미국과 영국에서 공통적으로 국가 교육과정을 시행하려고 하는 것이다. 이것은 기존의 교육과정에 질적 문제가 있어 이를 국가가 통제를 하여야 한다는 것이다. 이들 국가들은 전통적으로 교육과정 즉 교육 내용의 결정 권한을 국가가 지니지 않고 있다.
Ⅰ. 신자유주의와 교육정책
‘교육정책’이란 공권력이 실현하고자 하는 교육의 방침 및 체계적 수단으로 국가나 권력에 의하여 지지되는 교육이념 또는 이를 구현하는 국가적 활동의 기본방침이나 지도원리를 말한다. 이는 종합적으로 어떤 교육이어야 하는가 하는 문제를 밝히는 것으로 교육에
Ⅰ. 서론
적어도 1990년대에 들어와서부터 교육개혁의 가장 중요한 원칙으로 자율이 강조되어 왔었다. 물론 실제로 우리의 교육 현장에서 얼마나 자율이 확대되었는지에 대하여는 필자를 포함하여 많은 사람들이 비판적이지만, 적어도 김영삼 정부와 김대중 정부에 있어서 자율이야말로 교육개혁의
Ⅰ. 서론
교육정책을 논의함에 있어서 중요한 것은 시대의 요구가 무엇인지를 찾아내고, 그러한 시대적 요구를 실현하기 위해서 교육이 무엇을 해야 하는 지를 결부시켜서 생각하는 것이 중요하다. 아무리 교육재정과 교사의 인적자질을 훌륭하게 정비한다고 하더라도 시대의 흐름에 부합되지 아니하